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第三次作业
1.作业概述： 本次作业学习了数据的封装与分享，我便从分享这方面构思了一个问题，即用友元类来求出两点之间的距离，书上给出的例题采用的是友元函数来解决问题，因此我打算采用友元类来解决距离问题： 2.代码实现： `` `cout -
C语言I博客作业02
问题|答案 |: :| 这个作业属于哪个课程|C语言程序设计I 这个作业要求在哪里|campus/zswxy/CST2019 4/homework/8657 我在这个课程的目标是|学习到基本的编程技能，并学以致用。 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 -
扛把子 选题 Scrum立会报告+燃尽图 03
此作业要求参见：campus/nenu/2019fall/homework/8680 一、小组情况组长：迟俊文组员：宋晓丽 梁梦瑶 韩昊 刘信鹏队名：扛把子 二、Scrum例会时间：2019年9月28日本次Scrum Master：韩昊 要求1 工作照 -
个人第三次作业-原型设计
|这个作业属于哪个课程| "课程链接" | | | | |这个作业要求在哪里| "作业链接" | |这个作业的目标|初步了解原型设计| 1.常见原型工具 (1)axure axure作为老牌的原型图工具，功能最齐全，交互最多样，基本任何想要的效果都可以实现，尤其在制作PC端原型图上有优势。 但它的缺 -
申博在线娱乐登入个人第三次作业——原型设计
| | 这个作业属于哪个课程 | 这个作业要求在哪里 | 这个作业的目标 (1)对比原型设计工具(2)需求分析(3)原型设计 | Part 1 对比原型设计工具 因为之前对原型设计一点了解都没有，所以我选择通过对这三款软件的第一印象以及后面的深入了解的方式来对比这三款原型设计工具的不同之处 一.墨刀 -
第五周课程总结&试验报告（三）
实验三 String类的应用 实验目的 掌握类String类的使用； 学会使用JDK帮助文档； 实验内容 1.已知字符串："this is a test of java".按要求执行以下操作：（要求源代码、结果截图。） 统计该字符串中字母s出现的次数。 实验截图： 2.请编写一个程序，使用下述算法加 -
第五周
1.已知字符串："this is a test of java".按要求执行以下操作：（要求源代码、结果截图。） ① 统计该字符串中字母s出现的次数。 ② 统计该字符串中子串“is”出现的次数。 ③ 统计该字符串中单词“is”出现的次数。 ④ 实现该字符串的倒序输出。 2.请编写一个程序，使用下述算 -
第五周课程总结&试验报告 （三）
课程总结 一，类的继承格式 1.在 Java 中通过 extends 关键字可以申明一个类是从另外一个类继承而来的，一般形式如下： 2.可以通过子类扩展父类 3.只允许多层继承，不允许多重继承 二：方法的覆写和重载 覆写：就是指子类中定义了与父类中同名的方法，但是要考虑权限，被子类覆写的方法不能拥有 -
选题 Scrum立会报告+燃尽图 01
此作业要求参见[campus/nenu/2019fall/homework/8683] 一、小组介绍 组长：贺敬文 组员：彭思雨 王志文 位军营 杨萍 队名：胜利点 二、Scrum立会 要求1 工作照片。 要求2 时间跨度。 2019年9月27日 17 -
第五周课程总结&试验报告（三）
实验三 String类的应用 实验目的 掌握类String类的使用； 学会使用JDK帮助文档； 实验内容 1.已知字符串："this is a test of java".按要求执行以下操作：（要求源代码、结果截图。） 统计该字符串中字母s出现的次数。 统计该字符串中子串“is”出现的次数。 统计该
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第五周作业
1.教材第8章（1） 阅读全文，编辑、编译、运行教材上代码（2） 代码托管到git@OSC，参考一下[使用开源中国托管代码](/www_cnblogs_com/rocedu/p/5155128.html)（3） 完成课后自测题，并参考答案学习（4） 完成课后练习题（5） 完成程序设计项目 -
第一次作业(Test)
测试用 -
第一次结对编程作业
Deadline1: 2019-10-06 23:00pm 完成本次作业，填写结对情况表 提交作业标题：第一次结对编程作业（如再出现提交作业标题不按照规则来的情况，该同学本次作业扣5分） 大家要关注qq群中发布的@全体成员的信息 完成博客后记得要点击提交博客，从本次作业开始不再二次开放提交作业入口， -
第二次结对编程作业
Deadline1: 2019-10-15 23:00pm 提交作业标题：第二次结对编程作业（如再出现提交作业标题不按照规则来的情况，该同学本次作业扣5分） 完成博客后记得要点击提交博客，并确保自己的作业提交成功！！！ Deadline2：2019-10-20 23:00pm 每个小组都应按照评分标 -
团队项目-选题报告
Deadline1: 2019-10-18 23:00（周五晚） 上传三份文档到QQ群中对应的文件夹，方便其他组的同学浏览，并为周六的答辩做准备 Deadline2: 2019-10-19 23:00（周六晚） 上传一份评审表（pdf）到QQ群文件夹中，内容包括对自己小组以及对其他小组的评审表 上述 -
个人第3次作业：原型设计
1.作业内容见链接： /www_cnblogs_com/harry240/p/11524127.html 2.作业提交要求如下： 所有作业必须按时提交才能得分，具体规定如下： 按时提交，根据质量打分； 未按时提交，如果在三天之内补交，则得0分； 未按时提交并且三天之内没有补交，则得相应 -
软件工程实践2019第四次作业——结对编程的需求分析与原型模型设计
DeadLine：2019-10-02 23:00pm 一、准备 阅读《构建之法》第3章和第8章的内容，并在下方作业里体现出阅读后的成果。特别是第8章中的NABCD模型。 二、作业内容 结对合作，阅读下方客户描述的现实困扰，将整套流程信息化。以两人都发布同一份博客随笔的形式，设计一套方案，向客户推销 -
【ASE高级软件工程】第二次结对作业
作业概述 在现有Code Search的基础上依次完成重现基线模型【必需】，提出改进方法【推荐】，实现改进方法【可选】。 博客大纲 推荐将本次作业博客分为四大部分书写： 重现基线模型：基线模型原理，模型的优缺点与 模型重现结果。 【必需】 提出改进方法：改进动机，新模型框架。【推荐】 实现改进方法： -
? 第8次作业--继承
题目：编写一个应用程序，创建一个矩形类，类中具有长、宽两个成员变量和求周长的方法。再创建一个矩形类的子类——正方形类，类中定义求面积方法、重写求周长的方法。在主类中，输入一个正方形边长，创建正方形对象，求正方形的面积和周长。（注意：所有类均在一个包中） -
? 第8次作业--继承
题目：编写一个应用程序，创建一个矩形类，类中具有长、宽两个成员变量和求周长的方法。再创建一个矩形类的子类——正方形类，类中定义求面积方法、重写求周长的方法。在主类中，输入一个正方形边长，创建正方形对象，求正方形的面积和周长。（注意：所有类均在一个包中）
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